Le Prix TDAH de la CADDRA rend hommage à une personne ayant apporté une contribution exceptionnelle au domaine du TDAH au Canada. Les personnes ayant œuvré dans la recherche, le diagnostic ou le traitement du TDAH sont admissibles à ce prix. Les lauréat(e)s se distinguent par leur engagement envers les plus hautes normes et idéaux tout au long de leur carrière. Leur travail et leurs contributions dans le domaine du TDAH constituent un modèle d’excellence qui inspire les autres.
Margaret D. Weiss est directrice des services de neurodéveloppement à Cambridge Health Alliance et professeure agrégée à l’Université Harvard. Spécialisée dans le diagnostic, le traitement et la recherche sur les troubles neurodéveloppementaux tout au long de la vie, elle est titulaire d’un doctorat en médecine et d’une bourse de recherche en psychiatrie de l’Université McGill, ainsi que d’un doctorat en histoire des sciences de l’Université Harvard.
Le Dr Weiss a publié plus de 160 articles, est co-auteure du chapitre actuel sur le TDAH dans le Manuel complet de psychiatrie et de l’ouvrage Le TDAH à l’âge adulte : Guide des théories, du diagnostic et du traitement actuels. Elle est reconnue pour ses recherches sur la mélatonine et l’amélioration de l’hygiène du sommeil dans le traitement du TDAH. Elle est l’auteure de l’échelle d’évaluation des troubles fonctionnels de Weiss, un outil largement utilisé et traduit en quatorze langues. Elle a donné des conférences dans plus de vingt-trois pays.
Declan Quinn est pédopsychiatre à l’Université de la Saskatchewan. Après avoir fait ses études de médecine en Irlande, il est venu au Canada pour effectuer sa résidence en psychiatrie. À l’issue de celle-ci, il a rejoint l’Université de la Saskatchewan en tant que pédopsychiatre. Au début des années 1980, il a commencé à traiter des personnes atteintes de TDAH à l’aide de l’échelle de Connors (10 items) et s’est impliqué dans des études pharmacocinétiques. Ces études, menées en collaboration avec des collègues de la Faculté de pharmacie, portaient sur les isomères du méthylphénidate. Elles ont conduit au développement du d-méthylphénidate, un traitement du TDAH largement utilisé aux États-Unis. Il a également mis en place un dispositif expérimental en milieu scolaire pour l’étude du TDAH et des médicaments. Ces travaux ont donné lieu à de nombreuses publications sur l’efficacité des médicaments stimulants.
Avec ses collègues canadiens, il a été membre fondateur de l’Alliance canadienne des ressources sur le TDAH. Il a participé à toutes les réunions annuelles depuis la création de l’ACRRDA. Ancien président de l’ACRRDA, il siège actuellement à son conseil consultatif. Il s’est activement impliqué dans l’enseignement à l’Université de la Saskatchewan, notamment auprès des étudiants en médecine, des résidents en psychiatrie, en pédiatrie et en médecine familiale, des infirmières praticiennes spécialisées et d’autres professionnels de la santé. Il continue de suivre une patientèle importante. Il participe à plusieurs études de recherche en cours portant sur les troubles chez les patients atteints de troubles psychiatriques, la régulation émotionnelle chez les adolescents et le développement d’un test de performance continue pour mesurer l’attention.
La Dre Vincent a obtenu son doctorat en médecine et a complété sa résidence en psychiatrie à l’Université Laval, à Québec. Elle a également obtenu une maîtrise en neurobiologie et a effectué un séjour de recherche clinique en psychopharmacologie aux National Institutes of Health (NIMH), à Bethesda, aux États-Unis, de 1993 à 1994. Sa formation et sa pratique clinique lui ont permis de développer une expertise clinique dans les troubles de l’humeur et le TDAH chez l’adulte. La Dre Vincent exerce à Québec et, en janvier 2010, elle a ouvert la Clinique Focus au Centre médical l’Hêtrière. En 2006, elle a été invitée à siéger au conseil d’administration de CADDRA. La Dre Vincent est très active dans la formation médicale continue. Elle est également chargée de cours à l’Université Laval. Elle a donné de nombreuses conférences sur le TDAH et a publié des articles dans diverses revues médicales et scientifiques.
La Dre Vincent est la fière mère de quatre garçons très actifs, dont l’un est atteint de TDAH. Elle s’investit dans la sensibilisation du grand public au TDAH (conférencière invitée, conférences, émissions de radio et de télévision). En 2006, la Dre Vincent a produit, en collaboration avec son hôpital, le premier DVD en français sur le TDAH tout au long de la vie : Portrait du trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité. Elle est l’auteure d’un livre pour enfants sur le TDAH : « Mon cerveau a besoin de lunettes » (Impact! Éditions), traduit en anglais sous le titre « My Brain Needs Glasses » (Académie Impact), et d’un livre pour adultes : « Mon cerveau a encore besoin de lunettes » (Impact! Éditions), maintenant disponible en anglais sous le titre « My Brain Still Needs Glasses » (Académie Impact). Ces deux ouvrages en français sont des best-sellers au Québec, et le livre pour adultes a été désigné « Meilleure réalisation de l’année 2005 » par l’Association des psychiatres du Québec en juin 2006.
Le Dr Jain est un chercheur, enseignant et clinicien de renommée internationale, spécialiste du TDAH et lauréat de nombreux prix. Il s’est également spécialisé dans les troubles du contrôle des impulsions en général, notamment la dépendance aux appareils électroniques. Il a par ailleurs mené des recherches sur le jeu pathologique chez les personnes atteintes de TDAH et a publié de nombreux articles sur ces sujets. Il est surtout connu pour avoir fait partie des fondateurs du CADDRA et pour avoir élaboré les premières recommandations du CADDRA.
La Dre Lily Hechtman est professeure de psychiatrie et de pédiatrie à l’Université McGill et directrice de la recherche à la Division de psychiatrie de l’enfant. Psychiatre pour enfants et adultes, elle exerce à l’Hôpital de Montréal pour enfants et est une chercheuse de renommée internationale dans le domaine du TDAH. Ses travaux de recherche portent sur des études prospectives à long terme (15 ans) auprès d’enfants atteints de TDAH, suivis jusqu’à l’adolescence et l’âge adulte. La Dre Hechtman a également mené des études sur les traitements multimodaux chez les enfants atteints de TDAH, ainsi que sur le développement et l’évaluation de thérapies cognitivo-comportementales pour les adultes et les adolescents atteints de TDAH. Elle a été honorée par l’Association américaine de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent (CHADD), l’Académie canadienne de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, l’Académie américaine de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent et l’Association américaine de psychiatrie. Depuis 1988, ses recherches sont financées sans interruption par le NIMH (Institut national américain de la santé mentale), le NIDA (Institut national américain de l’abus de drogues) et les Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC).
La Dre Gabrielle Weiss a fait ses études de médecine à l’Université McGill à Montréal, puis a complété sa formation par deux années de spécialisation en psychiatrie adulte à l’Institut Allan Memorial. Elle a été parmi les premières au Canada à étudier les options de traitement du TDAH, et plus particulièrement l’hyperactivité chez les jeunes garçons. Ses travaux ont débuté par des recherches sur les traitements pharmacologiques et un suivi des sujets pendant plus de 15 ans. Ces recherches ont été parmi les premières à porter sur les effets à long terme du TDAH et ses manifestations à l’âge adulte.
La Dre Weiss a deux filles qui se sont également orientées vers la psychiatrie infantile et la recherche sur le TDAH. Lorsque ses deux filles ont accepté des postes à l’Hôpital pour enfants de la Colombie-Britannique (BCCH) à Vancouver, la Dre Weiss a également accepté un poste au sein de la nouvelle clinique du TDAH. Elle y a exercé des fonctions cliniques auprès de patients atteints de TDAH et a collaboré avec un professeur de psychiatrie. Outre ses articles de recherche et son travail clinique, le Dr Weiss a également co-écrit les ouvrages ADHD in Adulthood: A Guide to Current Theory, Diagnosis and Treatment et Hyperactive Children Grow up, 1re et 2e éditions.